首页最新文章

已选分类全部:共 1393 条

领导干部近三年个人工作总结

发布日期:22 日 全文共:1454字

三年来,本人以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕学校重点工作和中心工作,坚守工作岗位,履行工作职责,按时按质按量完成各项工作任务。现将三年来具体工作总结如下:一、加强政治理论学习,政治素养得到不断提高深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深入学习党史、新中国史、 ...

近三年总结干部个人领导

学校信息中心工作计划

发布日期:22 日 全文共:479字

学校信息中心工作计划**一、工作目标:管好设备保障教学,做好培训加强指导,搞好活动提高素质二、工作思路:坚持“为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”为指导思想,在做好我校迎评各项准备工作同时,紧抓工作细节、积极进取、开拓创新,扎实全面推进我校信息工作,为学校教育教学提供服务。三、主要工 ...

信息中心学校计划工作

房屋租赁合同

发布日期:22 日 全文共:2385字

本合同双方当事人:出租方(以下简称甲方):____________身份证:_______________________联系电话:_________ __承租方(以下简称乙方):____________身份证:_______________________联系电话:_______ ____根据《 ...

租赁房屋合同

房地产项目借款合同(合集7篇)

发布日期:22 日 全文共:18781字

得范文网小编为你精心整理了7篇《房地产项目借款合同》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在得范文网搜索到更多与《房地产项目借款合同》相关的范文。借款人:________________________贷款人:________________________借款人因___ ...

合集借款合同房地产项目

教师作风建设心得体会(整理9篇)

发布日期:22 日 全文共:9994字

得范文网小编为你精心整理了9篇《教师作风建设心得体会》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在得范文网搜索到更多与《教师作风建设心得体会》相关的范文。近段时间,我们学校响应教育局号召,进行思想作风建设教育,我们全体教师积极参加,我也不例外,经过几天的学习教育,我悟出很多为 ...

心得体会作风教师整理建设

新幼儿教师述职报告(精选6篇)

发布日期:22 日 全文共:7983字

得范文网小编为你精心整理了6篇《新幼儿教师述职报告》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在得范文网搜索到更多与《新幼儿教师述职报告》相关的范文。1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项 ...

幼儿教师述职精选报告

仪表实习报告(整理4篇)

发布日期:22 日 全文共:10361字

得范文网小编为你精心整理了4篇《仪表实习报告》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在得范文网搜索到更多与《仪表实习报告》相关的范文。从上周五开始,我开始了实习的第二个内容:“焊接”和“万用表”。首先,焊接的技术实习主要要求我们认识与了解焊接工具,掌握焊接技术,练好焊接基 ...

实习仪表整理报告

班级干部竞选演讲稿(精选7篇)

发布日期:22 日 全文共:3649字

得范文网小编为你精心整理了7篇《班级干部竞选演讲稿》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在得范文网搜索到更多与《班级干部竞选演讲稿》相关的范文。班级干部竞选演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我很高兴能站在这里竞选班级干部,这次我希望能成为我们班的班长,为我们班增光 ...

演讲稿班级竞选精选干部

触犯校规校纪检讨书(精选6篇)

发布日期:22 日 全文共:10296字

得范文网小编为你精心整理了6篇《触犯校规校纪检讨书》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在得范文网搜索到更多与《触犯校规校纪检讨书》相关的范文。对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律 ...

检讨书校规校纪触犯精选

麻醉科医生个人工作总结(共4篇)

发布日期:22 日 全文共:7494字

得范文网小编为你精心整理了4篇《麻醉科医生个人工作总结》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在得范文网搜索到更多与《麻醉科医生个人工作总结》相关的范文。想要做好一名麻醉科医生并不容易,要完成很多目标,以下是一位优秀麻醉科住院医师工作总结谈谈他的学习工作总结,希望能给大家 ...

麻醉科总结医生个人工作